主讲城乡规划原理、园林设计、建筑设计等课程。主持和参与以下教学项目: 1. 文化自信视阈下《世界现代设计史》课程思政教学改革研究与实践(XJJG-23-29)(教学改革研究课题) 2. 井冈山大学2020年课程思政课改进展(自然科学版)三等奖(YBSS2020088)(教师教学竞赛三等奖) 3. 井冈山大学《园林设计初步》课程教学改革研究(XJJG-16-9)(教学改革研究课题) 4. 环境工程(XJYLZY-2019123003)(校级一流专业建设项目) 5. “园林设计初步”教学改革与课程思政协同建设研究(XJJG-20-41)(教学改革研究课题) 6. 园林设计初步(XJKCSZSFKC20200047)(校级"课程思政"示范课程) |
[1] 江西省社会科学基金项目青年项目,基于文化记忆理论的红色名村遗产保护与旅游活化路径研究——以江西吉安实证、2025、主持; [2] 吉安市社会科学研究项目,24GHA406、庐陵文化传承背景下吉安地区红色名村景观设计策略研究、2024/06-2024/12、主持; [3] 吉安市社会科学研究项目,22GHA195、乡村振兴背景下吉安地区乡村旅游规划研究、2022/03-20 22/12、主持; [4] 吉安市社会科学研究项目,21GHA212、全域旅游背景下吉安地区传统村落旅游规划研究、2021/06-2021/12、主持; [5] 吉安市社会科学研究项目,16GH121、基于地域文化的健康养生休闲旅游规划研究达、2017/01-2017/12、主持; [6] 吉安市社会科学研究项目,17GH174、传统民俗文化在乡村旅游景观规划中的应用,2017、参与; [7] 技术服务项目,2022rwhx0001、吉水县文峰镇地坪村乡村旅游点建设指导,2022,主持; [8] 技术服务项目,2023zkhx0009、吉安市乡村振兴示范村2022 年振兴建设实效评价、2023、参与; [9] 技术服务项目,2021zkhx0001、钟埠、梅冈村传统村落保护建设技术指导、2021-2022、参与; [10] 技术服务项目,2018KFW029、校园高密度人居环境中行道树的生态效益研究--以同济大学为例、2018、参与; [11] 江西省教育厅科技计划项目,GJJ150781、井冈山区域传统文化景观空间破碎化及其生态效应分析、2016-2018、参与; [12] 江西省社科基金青年项目,21YS52、乡村振兴战略下遗产管理与文旅活化的“耦合模式”实证研究——以吉安传统村落为例,2021,参与。 |
[1] 宋霖,王晓洁,严国泰,王瑞*.风景名胜区影响下的城镇建设与发展路径探析[J].中国园林,2024,40(07):65-70. [2] 王瑞*,严国泰,傅大伟.乡村振兴背景下的乡村景观规划策略——以山西省陵川县马圪当乡 古石村为例[J].园林,2019(07):82-86. [3] 王瑞,许冬梅*.传统村落旅游规划策略与实践——以吉安银圳古村为例[J].井冈山大学学报(自然科学版),2021,42(02):83-88. [4] 王瑞,严国泰,方家.基于文化传承的传统村落景观营建——以吉安市银圳村为例[J].住宅科技,2021,41(07):12-17. [5] 王瑞,许冬梅,王晓洁.空心化背景下传统村落公共空间系统化建设——以吉安市银圳村为例[J].城市建筑,2020,17(36):41-44. [6] 王瑞*,新农科背景下园林实践教学体系构建路径.教育学文摘,2020(19):290. [7] 李鹏鋆,张乐,王瑞.德国鲁尔区煤矸石地形的景观转化做法与启示[J].中国城市林业,2023(02):1-10. [8] 王晓洁,王瑞,国家公园视野下的陵川乡村旅游发展策略研究.城市建筑 2021(18). [9] 许冬梅,王瑞*.赣中地区传统村落景观更新困境与对策研究[J].井冈山大学学报(自然科学版),2020,41(06):73-78. [10] 王忙忙*, 王瑞.传统村落的理水生态智慧. 井冈山大学学报, 2016 , 37 (6) :71-77. [11]王瑞*, 李险峰.公众参与视角下的园林雕塑景观分析. 北京农学院学报, 2012, 27(3): 59-62. |